Моему внуку 6,5 лет. Меня беспокоит то, что у него нет желания выполнять задания по подготовке к школе, быстро пропадает интерес к ним, да и вообще нет желания идти в школу. Гиперактивности не ставят, но интереса и усидчивости не проявляет. Что делать? Заставлять — отбить совсем охоту заниматься, но и оставлять так нельзя.
Наша система образования такова, что всех детей обучают одинаково, не обращая внимания на возможности, потребности и особенности развития. Поэтому в классах, в том числе и в подготовительных, оказываются дети с разным уровнем развития и подготовки. Одним детям нравиться заниматься, другие дети тревожны, третьим скучно и нет желания учиться.
Учеба в первом классе для ребенка и его семьи – это испытание. В этот момент можно увидеть насколько эффективными были методы воспитания родителей до школы, и насколько семья способна меняться и устанавливаться новый правила. Это особенно подходит к тем семьям, где общественные нормы выше собственных убеждений.
Самый первый вопрос, на который сейчас нужно ответить, а как ребенок рос и развивался до посещения занятий? Кто занимался с ним в раннем детстве? Много ли ему читали? Много ли с ним занимались: танцевали, пели, рисовали, лепили, проводили совместно время и т.д. Поощрялась ли его любознательность? У Вашего внука нет желания посещать только занятия по подготовке к школе, либо ему вообще не нравится учиться чему-то новому? Какие увлечения у Вашего внука? Что ему интересно, чем он занимается с удовольствием?
У каждого ребенка собственное отношение к обучению в школе, но тот самый интерес к получению новых знаний и выполнению занятий формируется в семье. Здесь большую роль играют стили воспитания, семейные ценности, отношение родителей к собственному чаду и то, что они ждут от ребенка, какие требования к нему предъявляют.
Пересмотрите свои взгляды на воспитание, учитывая характер и темперамент ребенка, выстраивайте с ним занятия. Если Вашему внуку не нравится посещать подготовительные занятия, то, возможно, стоит от них совсем отказаться и заниматься с ним самостоятельно, либо нанять подходящего репетитора.
Дошкольники все узнают в процессе игры, поэтому гораздо эффективнее все занятия организовывать в виде познавательных игр. Родителям нужно находиться рядом с ребенком и показывать, что знания – это сила, что с помощью новой информации, жизнь становится ярче и интереснее, и также расширяются границы доступного мира.
Очень важно читать ребенку книги. Даже, если Ваш внук уже умеет самостоятельно читать, не нужно прекращать совместное чтение. Ребенок дошкольник вполне справится с прочтением букваря и простых сказок либо рассказов, но вот более сложные приключенческие, либо исторические книги ему еще не осилить. Можно читать по ролям, можно просто устраивать семейные чтения. Можно дочитать книгу до интересного места, а потом оставить ее, тем самым подогрев интерес ребенка к книге. Ведь ему обязательно захочется узнать, что же было с главным героем в конце.
Ограничьте просмотр телевизора и компьютерные игры.
Обязательно хвалите ребенка за его любознательность и стремление узнать что-то новое. Поднимайте его самооценку. Самостоятельно расширяйте его кругозор: читайте, ходите на выставки и экскурсии, придумывайте и играйте в игры, включая в них обучающий элемент.
Положительно отзывайтесь о школе, об учителях и процессе обучения. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, более «умными», «заинтересованными» и «усидчивыми».
Взрослым нужно помогать ребенку, вселять уверенность в его силы, эмоционально поддерживать и не заострять внимание на неудачах.
