В советские времена родителям не приходилось задумываться, нужен ли ребенку детский сад. Меня, например, отдали в ясли в 10 месяцев, а сам декретный отпуск существовал не 3 года, а полтора.
Современная ситуация сильно изменилась, на мой взгляд в лучшую сторону. Возросли возможности и потребности самих родителей. Помимо государственных можно найти обилие частных дет.садов, школ раннего развития детей, а также садиков, выстраивающих обучение и воспитание детей на конкретных методиках раннего развития (методика Монтессори, вальдорфская педагогика и др.).
Сейчас о садике начинают задумываться с самого рождения малыша. Возникают вопросы, нужен ли ребенку детский сад вообще или ребенка можно воспитывать дома.
Естественно большинство мам стараются выйти на работу, поэтому ребенка определяют в детский сад. Лично мое мнение таково, что садик – штука полезная и нужная (хотя есть некоторые исключения). И к решению этого вопроса нужно подойти ответственно, учитывая индивидуальные особенности и интересы собственного чада. Дети, которые находились на домашнем воспитании, чаще испытывают трудности, приспосабливаясь к школьным правилам.
Хотя сейчас существует великое множество альтернатив стандартному дет.саду. В первый класс дети могут прийти с разным уровнем знаний. Кто-то посещал центры раннего развития, кто-то ходил в государственное учреждение, кто-то просто сидел дома с бабушками-дедушками-нянями.
Что же может дать ребенку посещение детского сада?
- общение со сверстниками, умение общаться с группой разных детей. С 3-4 лет ребенок абсолютно точно нуждается в общении с другими детьми, которое родители просто обязаны предоставить.
- ребенок учится общаться с другими взрослыми. Опыт общения с воспитателями в дальнейшем поможет избежать некоторых трудностей с учителями в школе. Здесь ребенок начнет понимать, что кроме мамы и папы есть и другие взрослые, которых надо слушаться.
- ребенок научиться соблюдать «дисциплину», т.е. начнет понимать, что помимо него самого нужно уважать и придерживаться правил общежития.
- интеллектуальное и физическое развитие. Хотя грамотные мама и папа вполне могут дать необходимые знания лучше, чем в садике, но самое сложное в домашнем воспитании – обеспечить ребенку социальное развитие.
После того, как решение отдавать или нет ребенка в дет.сад принято, встает вопрос в каком возрасте это вообще стоит делать, чтобы адаптация ребенка в детском саду прошла безболезненно.
Психологически ребенок полностью готов к детскому саду в 4 года. Принцип советского времени: «чем раньше – тем лучше» не работает.
Полуторагодовалый малыш, конечно же может «привыкнуть», но это будет означать, что он смирился и молча страдает, а процесс «привыкания» сопровождается частыми простудами, болезнями, плохим настроением. Малыш в этом возрасте еще очень сильно привязан к маме, и болезненно реагирует на ее отсутствие. Так что, если в этом возрасте Вы решили выйти на работу – будьте готовы провести ближайший год на больничном по уходу за ребенком.
В два года ребенок гораздо общительнее, можно начинать знакомить его с детским садом. Например, ходить гулять вместе с группой. Смотреть на его поведение, реакцию. Если подошла очередь в сад, то водить его по щадящему режиму и оставлять только на несколько часов.
Интерес к другим детям появляется у ребенка только к 3 годам, так что это допустимый возраст для того, чтобы отдать его в детский сад. Сначала они обращают внимание на более старших детей, потом на младших, и в последнюю очередь интересуются сверстниками. Поэтому идеальный возраст для посещения детского сада — 4 года.
В большинстве случаев все проблемы, связанные с адаптацией ребенка разрешаются. Важно помнить о необходимости учитывать индивидуальные особенности ребенка, и не бросать его в новую обстановку, в надежде на то, что стерпится-слюбится. Стоит заранее готовить ребенка к садику, тогда и проблемы сведутся к минимуму.
