3-й месяц развития ребенка — что он должен уметь и как меняется его поведение

У малыша на третьем месяце жизни появляется специфическая для раннего младенчества эмоциональная реакция, направленная на взрослого. Она наглядно показывает, насколько взрослый приятен и необходим ребенку. Малыш демонстрирует не только широкую улыбку и хаотическую двигательную активность, как это было в два месяца. Теперь он всем своим существом словно отвечает на ваше приветствие: улыбается и вокализирует – вытягивая губки. Он замирает, а затем оживляется – выпрямляет ручки и ножки, своим видом подчеркивая, что стремится вам «навстречу». Эту совокупность эмоциональных, речевых, двигательных проявлений называют «комплексом оживления».

Появление «комплекса оживления» — серьезное достижение. Оно сигнализирует взрослому, что дитя взрослеет и успешно развивается, усложняется его психическая жизнь. Появление «комплекса оживления» необходимо для дальнейшего успешного общего развития малыша.

Другое абсолютное новшество этого месяца жизни ребенка – появление движений руки в сторону предмета. Вначале это происходит «случайно». Скоро ребенок научится не только схватывать игрушку из удобного положения, но и целенаправленно притягивать ее к себе.

V-3-mesyatsa

В вокализации малыша все чаще будут слышаться четкие певучие гласные «а-а-а», «у-у-у». Однако пока это тоже случайность, а не закономерность. Вы чувствуете, что ваше пение, речитатив потешек вызывают у ребенка усиленное ориентировочное поведение. Ориентировочнымип реакциями называют «реакции на новизну».

Как только в поле зрения ребенка попадает что-то новое, необычное, непривычное, занимательное, он непроизвольно переключает свое внимание на этот объект. Аналогично ребенок ведет себя, если рядом начинает звучать музыка, возникают какие-то звуки. Малыш замедляет свои достижения, начинает прислушиваться, затем искать источник звука.

Особую слуховую ориентировочную реакцию у малютки вызывает речь взрослого. Он ищет говорящего, поющего. У ребенка возникает потребность увидеть его лицо. Это уже не отдельные зрительные или слуховые, тактильные и другие ориентировочные реакции на новизну, а ориентировочно-исследовательская активность, направленная на сбор информации об окружающем мире.

Лежа на животе, малыш приподнимается, опирается на предплечья рук и в этом исходном положении уже хорошо держит головку.

Ребенок еще не умеет самостоятельно поворачиваться на бок и на живот, но в системе массажа и  ранней гимнастики для этого периода младенчества должны быть упражнения, подготавливающие ребенка к овладению ими. Движения необходимы малышу для укрепления мышц, улучшения дыхания и кровообращения, кроме того – то важнейшее условие психического развития, совершенствования органов чувств. Как только ребенок научился лежать, опираясь на предплечья с высоко поднятой головой, в поле его зрения попадает больше предметов.

Все успехи Вашего малыша реальны только при вашей помощи и непосредственном участии в его жизни.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: